Sommersemester 2026
10 080 Grundrechte
4 SWS, VL
5 LP
A.-B. Kaiser
Mo – 12-14 Uhr wöch. – PH12-HSZ, 001
Di – 10-12 Uhr wöch. – PH12-HSZ, 001
Moodle-Link: https://moodle.hu-berlin.de/course/view.php?id=139518
Inhalt: Was sind Grundrechte? Wen und was schützen sie? Wie verhalten sich Menschenwürde, Freiheit und Gleichheit zueinander? Wie werden Grundrechte in der Praxis durchgesetzt? Wie arbeitet das Bundesverfassungsgericht? Und welche Rolle spielen Grundrechte tatsächlich heute?
Die Vorlesung befasst sich mit Geschichte(n) und Dogmatik anhand aktueller Fälle. Sie erwerben Kenntnisse zur Prüfung von
Grundrechtsfällen, auch unter Berücksichtigung der Menschenrechte. In den begleitenden Arbeitsgemeinschaften wird das Wissen aus der Vorlesung auf konkrete Fälle eigenständig angewendet werden.
Mehr Informationen und Literaturhinweise zur Vor- und Nachbereitung finden Sie auf Moodle
10 724 Autocratic legacies and transitional justice (englisch)
2 SWS, BS
1 LP
A.-B. Kaiser, J.-W. Müller, K. Scheppele, S. von Steinsdorff
Fr. 05.06.2026 – 09-18 Uhr – UL 9, E25
Sa. 06.06.2026 – 09-18 Uhr – UL 9, E25
So. 07.06.2026 – 13-08 Uhr – UL 9, E25
Moodle-Link: https://moodle.hu-berlin.de/course/view.php?id=139516
Inhalt: How should we think about transitions from autocratic to democratic political systems and societies? The period from the 1970s to the 1990s generated an important set of answers in law, normative political theory, and sociology. In the age of what is now often called the third wave of autocratization, there is considerable discussion as to whether the lessons from that period – or even older lessons from West Germany and Japan post-1945 – are truly helpful. Attempts to reconstruct the rule of law in Poland appear to have stalled; in other states, opposition parties continue to grapple with the challenge of how they should confront governing autocrats: insist on full accountability (including large-scale prosecutions) or hope for pacted transitions? If the latter, what happens to existing legal systems and constitutions created by autocrats?
We seek to tackle these questions from legal, social-scientific, ethical, and, not least, historical perspectives. We revisit both the German and the US experience of "reconstructions;" we also invite students in the last and somewhat experimental part of the course to develop plans for reconstruction after the current political phase in the United States.
At the end of the course, students will be familiar with a range of crucial debates at the intersection of political and legal theory.
They will also have a sense of different approaches to these debates in Europe and the United States. Lastly, they will be able
effectively to draw on some of the key findings of scholars working in the areas of political theory, comparative constitutional
law, and comparative politics.
10 725 Das Bundesverfassungsgericht während der 1950er und 1960er Jahre; ein Motor der Liberalisierung?
2 SWS, BS
1LP
A.-B. Kaiser, F. Günther
Fr. 19.06.2026 – 09-18 Uhr – UL 9, E25
Sa. 20.06.2026 – 09-18 Uhr – UL 9, E25
So. 21.06.2026 – 13-08 Uhr – UL 9, E25
Moodle-Link: https://moodle.hu-berlin.de/course/view.php?id=139517
Inhalt: Das Bundesverfassungsgericht wird häufig als eine Institution angesehen, die während der 1950er und 1960er Jahre maßgeblich zur Liberalisierung und Demokratisierung von Staat und Gesellschaft beigetragen hat. Das Gericht sei zunächst zu einem mächtigen Akteur und obersten Verfassungsorgan im Regierungssystem aufgestiegen und habe anschließend gegenüber anderen Instanzen – etwa im Lüth-Urteil (1958) oder im Fernsehstreit (1961) – seinen betont freiheitlichen Blick auf das Gemeinweisen durchgesetzt. Bestätigt sich diese Sichtweise, wenn man die Entstehung des Gerichts, die Biographien einzelner Richterinnen und Richter, zentrale Entscheidungen und die daran anschließenden fachlichen Debatten historisch kontextualisiert? Welche anderen Beschreibungen der Entwicklung des Gerichts bieten sich an, wenn wir die Argumente und Denkweisen der Richterinnen und Richter, die in ihrer Rechtsprechung zum Ausdruck kommen, aus juristischer Perspektive genauer in den Blick nehmen?
Literatur:
Justin Collings: Democracy’s Guardians. A History of the German Federal Constitutional Court, Oxford 2015; Thomas Henne/ Arne Riedlinger (Hrsg.): Das Lüth-Urteil aus (rechts-)historischer Sicht. Die Konflikte um Veit Harlan und die Grundrechtsjudikatur des Bundesverfassungsgerichts, Berlin 2005; Florian Meinel (Hrsg.): Verfassungsgerichtsbarkeit in der Bonner Republik. Aspekte einer Geschichte des Bundesverfassungsgerichts, Tübingen 2019